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助力新工科教育国家战略, 世纪互联与中国信通院发起“智能运维”人才培养联盟

2021.10.28

10月24日,由四川省教育厅、四川省委网信办、四川省经信厅、成都市政府、中国信通院主办,成都信息工程大学、世纪互联等联合承办的“超互联未来与产教融合创新发展峰会”在成都成功举办。世纪互联创始人、清华大学能源互联网创新研究院执行院长陈升先生在峰会上指出,从消费互联网上半场迈向产业互联网下半场,即将迎接以“链原生新基建”为基础,以Z世代数字部落原住民为引领驱动的“超互联未来城市”。


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世纪互联创始人陈升


世纪互联正在与国家工业互联网权威机构、央行体系成方金信科技公司及金融机构易发app、互联网平台公司IDC体系以及世界知名企业合作,基于国家新工科教育战略,以世纪互联自建自营的IDC+超大规模储能的智能运维为基础,进一步拓展面向工业互联网、数字农业、数字环保等大规模产业物联网传感器和大规模机器协同的全面感知和数字孪生体系建设及智能运维,同时结合超互联未来城市数字部落原住民个人易发app(PDC)产品开发和个人大数据平台新物种诞生,深度参与大学和职业教育体系的新创业人才培养计划,联合共建“超互联未来产教融合创新联合体”(筹)。

“星火·链网”代码个人共创暨智能运维人才培养联盟发起行动借着这次成都峰会正式启动。2020年,工信部正式命名“星火”为中国自主网络标识体系的新品牌。“星火·链网”,取义“星星之火可以燎原”,是希望通过星火链网的研发建设,实现工业互联网标识和区块链两个方面的技术自主创新、应用模式创新,打造面向全球服务的区块链基础服务设施。“星火·链网”作为国家区块链与工业互联网协同创新的新型基础设施,对进一步推动工业互联网的深入发展,推动国家级区块链新型基础设施的建设布局有重大意义。


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从左至右分别为:互联未来链网智能计算研究院院长马炬,成都信息工程大学党委常委、副校长朱明,世纪互联新基建科技集团有限公司副总裁黄益晓


近年来,四川省作为将数字经济产业发展作为构建现代工业“5+1”产业体系的重要支撑之一,积极落地一批国家重点示范工程。2020年2月,国家教育部批准的全国第一个区块链本科专业落地成都信息工程大学。2020年10月,“首届区块链人才培养与产业融合发展峰会”顺利举办,成都信息工程大学区块链工程专业178名学生也参加了峰会。今年10月24日,“第二届区块链人才培养与产业融合发展峰会”如期而至。

在本次峰会的上午日程中,举行了第一届中国高校就业育人论坛“就业育人共创行动”合作生态节点发展仪式。四川省委网信办副主任宁方伟、成都信息工程大学校长余敏明、全国就指委新就业形态与创业专家组副组长孙焱、世纪互联集团创始人陈升共同出席了仪式。中关村区块链产业联盟、成都信息工程大学、北京世纪互联宽带易发app有限公司成为“就业育人共创行动”合作生态的首批节点,参与“就业育人共创行动”的任务征集、任务发布、任务解答,以解决实际产业任务,促进就业育人。


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从左至右分别为:世纪互联创始人陈升,四川省委网信办副主任宁方伟,全国普通高校毕业生就业创业指导委员会新就业形态和创业指导专家组副组长孙焱,成都信息工程大学校长、党委副书记余敏明


在今年的峰会上,四川省教育厅党组成员、副厅长陈朝先先生强调指出:“创新决胜未来,改革关乎国运。谁能培养和吸引优秀人才,谁就能在竞争中占据优势。近年来,我们着力统筹发挥好政府与市场两只手的作用,综合应用各方资源和机制资源,推进高等教育内容、结构、范式,紧扣经济社会发展,通过政府搭台,校企唱戏,政产学研联动发力,引领和助推产业转型发展。我们希望高校、企业和科研机构携起手来,产教融合,携同共进,探索新型人才培养模式。储备支撑区块链在新型数字产业的人才资源,形成多元参与、协同创新的新格局。”


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四川省教育厅党组成员、副厅长陈朝先先生在现场演讲


一般而言,新工科教育既要服务现有产业,更要面向未来产业。新工科毕业生既要成为推动现有产业转型升级的重要力量,更要成为催生新兴产业的主力军。无人机、新能源车、野外作业和水域机器人、家庭机器人等正快速成为我们的生活必需品。如果要简单概括未来产业新形态,那就是智能时代新经济、就是互联网下半场,就是超互联未来,这其中包括智能芯片与传感器、智能装备与智能制造、大数据与人工智能、生命科学与信息科学融合,满足未来产业发展,需要全新的工科教育体系。新工科尤其强调三种能力:动手能力、协同能力、好奇心。

首先,动手能力是基本功,每个工科学生都应该具备。同时,工程问题往往都不是单打独斗能解决的,它需要团队合作,而有效的沟通和表达自己想法的能力对于打造一个优秀的创业团队也就变得至关重要。在技术快速发展的今天,课堂上学的很多东西很快就过时了,而创业过程中又会碰到很多之前没见过的新东西。学会如何学习、终身学习,始终保持好奇心才是最根本的。创新创业人才培养不只是工程教育改革的关键,也是创新机制建设的核心,新工科教育的最终目的就是要打造从实体经济到数字化转型升级、创新创业人才培养到新就业形态这么一个相辅相成的全生态系统。在这个过程中,超互联未来城市的发展是整个新生态的链接枢纽,链原生新基建是孕育多姿多彩新形态经济的基础。围绕链原生新基建的智能运维产业和个人易发app(PDC),都是大力发展新工科教育切身可行的切入点和产教融合实战阵地。


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